28 may 2012

LAB1/ S.Concha. INFORMACION

La entrega del triplico originalmente programada para mañana martes 29 de mayo se pospone para el martes 5 de Junio, a las 15 horas.

22 may 2012

15 may 2012

14 may 2012

Lab/Saavedra: Experimentacion Lab/Tal

Preparación para la experimentación:
En un extremo de la superficie subir una silla, sobre ésta y en su centro colocar una lámpara:
1. Orientar el modelo, definir la posición Norte.
2. Calibrar el Compás de Trayectoria Solar Gnomon para el asoleamiento deseado. Longitud de sombra de Gnomon en la intersección de la línea del 21 de mayo con la hora 9:00 y/o 15:00
3. Colocar modelo haciendo coincidir la direción de norte con la del Compás de Trayectoria Solar

8 may 2012

Lab1/ Concha

Sesión5/Saavedra: Plantilla Compás de Trayectoria Solar Gnomon

El Compás de Trayectoria Solar Gnomon es el instrumento que logra simular en un modelo el asoleamiento en un día y hora específico.

IMPRIMIR Gnomon (Tamaño Carta)

Sesión5/Saavedra: Asoleamiento

El Compás de Trayectoria Solar Gnomon será utilizado para experimentar logra poner en relación tres factores fundamentales para determinar el asoleamiento en un día y hora determinada: Latitud, que para el caso de Stgo. es 33°30' - el áng. de Acimut, que determina la posición del sol en planta - el áng. de Altitud, que determina la posición del sol en la altura. Es posible analizar cada uno de estos factores separadamente en la Cartas Solar, realizada para cada ciudad del mundo. En el ejemplo, para caso de Santiago, veremos un punto determinado por elección de un día y hora (16 de abril/9am) al trazar la línea que une el centro de la carta solar con el punto se obtiene el ángulo de Acimut. El ángulo de altitud se obtendrá, trazando con compás el radio que une el punto y la escala de grados que se encuentra al inferior de la carta solar.


Características de la longitud de sombra entre los solsticios de Verano e Invierno.
Fuente: 43 Gráficos de Trayectoria Solar para Ciudades de Chile y Argentina, Hellmuth Stuven L. / Energía Solar para Todos, Pedro Serrano R.
VER Presentación de la Clase